设为首页 加入收藏
当前位置:首页 -> 语文教育学会 -> 中国高等教育学会语文教育专业委员会
语文教育专业委员会简报第6 — 02号
2014-05-15 17:04:39 来源: 作者: 【 】 浏览:711
中国语文教育网管理系统_中国高等教育学会语文教育专业委员会_语文教育学会 _中国语文教育网
|本科生之家 |研究生之家 |教师之家 |苏版高中语文 |顾黄初专栏 |我们的教研室 |语文教育学会  |留言板 |论坛与书架 |
 
 
 
 

  栏目导航  网站首页>>语文教育学会


语文教育专业委员会简报第6 — 02号
 
  【来源: | 作者: | 发表日期:2013年9月18日  共浏览278 次     【字体:  】 

 

语文教育专业委员会简报

6 — 02

中国高等教育学会语文教育专业委员会秘书处编      201314

 

 

  中国高等教育学会语文教育专业委员会12次学术年会在聊城召开

 教育部教师工作司许涛司长的讲话

 中国高等教育学会秘书处办公室沙玉梅主任的讲话

 第六届理事会第二次常务理事扩大会议纪要

  第六届理事会第三次常务理事扩大会议纪要

 12次学术年会论文获奖名单

                                          

中国高等教育学会语文教育专业委员会

12次学术年会在聊城召开

    为进一步落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,贯彻全国教师工作会议精神,推进语文教育理论创新与实践发展,提升会员理论研究水平,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文建设》杂志社于20121021日至24日在山东省聊城市举办第12次学术年会暨《义务教育语文课程标准(2011年版)》与语文教育研究专题研讨会。

1021年上午,大会开幕式在聊城大学图书馆大报告厅举行。出席开幕式的主要领导有教育部教师工作司许涛司长、中国高等教育学会秘书处办公室沙玉梅主任、高等教育出版社龙杰副总编、中国高等教育学会语文教育专业委员会周庆元会长、倪文锦副会长、聊城大学党委李喆书记、马春林校长、冯健副校长、聊城市李吉增副市长、《语文建设》杂志郑浩主编。专业委员会秘书长张良田主持开幕式。

周庆元会长致开幕词,指出本次会议的主题是集中研讨我国语文教育的改革与发展。聊城大学党委书记李喆致欢迎辞,代表聊城大学向全体与会的领导和专家表示热烈的欢迎,强调聊城大学从师范教育发展而来,永远流淌着师范教育的血脉。教育部教师工作司许涛司长致辞,认为聊城大学是全国教师教育改革先行先试的典型,希望与会专家学者抓住当前教育改革发展的战略机遇期,在改革中加强、完善和发展教师教育,在创新中整合和提升教师教育,以教育事业科学发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。沙玉梅主任和郑浩主编也先后致辞。

本次为期三天的学术年会由聊城大学教育科学学院(教师教育学院)承办,聊城市教育局和杜郎口中学协办。许涛司长作了题为新起点新征程——全国教师工作会议精神解读的大会主题报告,语文课标组组长巢宗祺教授作了义务教育语文课程标准(2011版)解读的报告。举行了博士论坛,郑国民、周庆元和倪文锦三位博导围绕语文教育研究前沿问题分别作了学术报告,于源溟、陈黎明、史洁、欧阳芬、潘庆玉、陈勇、李重、康海燕、张良田、曾洁、苑青松、李学、胡虹丽、王建峰等14位博士对自己的博士论文作了精要介绍,程大琥、潘涌、谢奇勇三位教授也做了专题发言。此次年会还安排了分组讨论和大会交流,到杜郎口中学现场观摩并聆听了崔其升校长的经验介绍。闭幕式上,学会学术委员会向优秀论文获得者颁发了获奖证书;周庆元会长致闭幕词,认为本次学术年会学术含量高,会议安排紧湊,生动活泼,收获颇大,是一次团结、成功、催人奋进的学术盛会。                                                (于源溟)

                                          

教育部教师工作司    涛司长

在中国高等教育学会语文教育专业委员会第12次学术年会上的讲话

尊敬的各位来宾,同志们:

今天上午中国高等教育学会语文教育专业委员会第12次学术年会在聊城大学隆重开幕了。首先,我代表教育部教师工作司向年会的召开表示热烈的祝贺!

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上曾明确指出,要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓;努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

聊城是国家级历史文化名城,自古以来有崇教尚学,人才辈出的优良传统。聊城大学作为坐落在这块热土上办学的省属综合性大学,师范教育历史悠久,在很多方面积累了丰富的教师教育办学经验。早在1993年,由聊城大学组织实施的高师中文学科专业技能培养规程,曾被国家教委评为全国优秀教学成果一等奖,探索出了一条以提高师范生专业技能为显著标志的培养模式,实现了师范生从学校到教学工作岗位的无缝对接零适应期。近年来,特别是该校更名为聊城大学以来,学校充分发挥综合性大学的优势,立足厚重的师范教育积淀,着眼于教师专业化和基础教育改革的未来发展,通过整合、拓展教师教育资源,优化教师教育教学内容和课程体系,不断创新教师教育人才培养模式和教学运行机制,在师范生技能培养、实习支教、教师教育创新平台建设、农村教育研究等方面,形成了鲜明的办学特色。在加强教师教育自身建设的同时,我们也高兴地看到,长期以来,聊城大学还一直关注聊城市基础教育改革发展,积极承担起为本地培养培训中小学教师的责任和义务,为推进区域基础教育改革与发展作出了突出贡献。学校先后被确定为山东省首批省级教师教育基地,教师教育创新研究基地被评为山东省十二五高校人文社会科学研究基地,地方综合性大学教师培养模式综合改革创新实验区被评为山东省高等学校人才培养模式创新实验区。可以说,经过多年的探索实践,聊城大学走出了一条在综合性大学举办高质量教师教育的特色之路,成为推进我国教师教育改革发展的一面旗帜。

同志们,今年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》的第三个年头,在《纲要》的指导下,前段时期,教育部制定下发了《国家教育事业发展第十二个五年规划》,对《纲要》确定的目标任务进行了细化和分解,突出强调要为全面实现教育规划纲要目标任务奠定制度、人才、条件等三个方面的基础。今年教师节的前夕,国家又召开了全国教师工作会议,胡锦涛总书记发来贺信,温家宝总理发表重要讲话,中央领导同志的重要指示和讲话精神,站在我国社会主义现代化建设全局和战略高度,进一步明确了加强教师队伍建设的总体目标、战略思路和重点举措,这是指导我们进一步推进教师教育改革所必须遵循的重要方针。面对新的形势和要求,我们必须在理念、制度、政策和实施等层面上,进一步推进教师教育改革,为推动教育强国建设提供强大的人才支持。

中国高等教育学会语文教育专业委员会是我国高等教育界重要的学术组织,多年来,在推进教师教育改革、提高教师教学技能水平方面,开展了多层次、多形式的学术研讨活动,取得了一系列重要的工作成果,为推进我国教育事业改革发展做出了重要贡献。这次年会,旨在研究探讨新形势下语文教师专业成长规律。莅临此次学术会议的各位专家、教授,都是我国有着深厚学术功底和丰富教学经验的语文教育领域的专家,希望大家能紧紧抓住当前教育事业发展的重要战略机遇期,在改革中加强、完善和发展教师教育,在创新中整合和提升教师教育,以教育事业科学发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开!

祝本次年会取得圆满成功!谢谢大家!                         根据录音记录整理

                                          

中国高等教育学会秘书处办公室沙玉梅主任的讲话

尊敬的各位领导,各位老师:

大家上午好!

很高兴能参加本次会议。本次会议虽然刚刚进入开始,我就感受到了一个热烈的氛围。我想,我们的语文教育专业委员会为各位搭建了一个这样的学术的交流平台,同时,也是为了提高我们的教学质量。我看了一下我们的日程安排,整体都是在为我们的教学改革、教学发展做一些研究和探讨。我想,高教学会的分支机构目的就是为大家搭建一个进行交流、探讨的学术平台。语文教育专业委员会是高教学会66个分支机构之一,这些专业委员会在不同领域当中,带领着我们的专家学者们在不同的专业领域研究我们的教育改革,这正是高教学会与政府的最大区别。我们比较专业、单一,我所说的单一,比如说,我们的语文仅仅研究语文。今天我们有幸请到了教育部教师工作司许涛司长,我想在我们进行教育改革的同时,还要提升我们教师的质量。每个教师质量的高与低,会对我们培养学生起着一个重大的作用。所以,在我们每一次的研讨之中,提高教师的质量是我们每个教师不懈的责任。在我们这种具有浓郁学术氛围的交流平台中,大家会收益颇多,在这个平台上,我们可以将日常工作中的困惑进行交流,会给大家起到一个推动或引导的作用,对我们的工作会成为良好的一面。我想我们这种学术团体的目的就是要把我们的学术研究搞上去,把我们教师本身的质量提高上去,这是我们最重要的一个环节。

今天我们来到聊城大学,受到了全体师生的热烈欢迎,也给我们提供了一个很好的办会条件,在此仅代表中国高等教育学会感谢聊城大学,感谢聊城市地方政府以及所有在座的老师、同学们,给予本次会议的支持。我想,在这种宽松、友好、和谐的氛围中,我们的学术研讨也会提升一个境界。

今年,义务教育是一个热门话题。我想,不论是对什么阶段的教育的研究,都是我们义不容辞的责任和义务,我们所培养的学生是我们共同的一个出口。所以,我们责任重大,我也非常的希望大家能够珍惜我们交流的平台,能把教学工作和改革融入到我们的学术氛围中,同时,我也看到了许多我们的硕士生、博士生参加我们的会议中,并且还有博士论坛,这些都有可能成为他们在学术年会上取得的收获,可能享用一生。所以,我非常感谢周会长能带领这支队伍,把这支队伍能够建设得更好,能为我国教育事业作出贡献,更感谢教育部的领导关注这支队伍。我们也希望教育部的领导能经常参加我们的会议,我们也希望我们能紧紧围绕教育部教师工作的主题和教学改革的主题能做得更好,同时,也希望大家能在聊城过得愉快,在心情愉悦的情况下得到更

好的提高。非常感谢大家,谢谢!                               根据录音记录整理

************************************************************************************

第六届理事会第二次常务理事扩大会议纪要

201233   徐州师范大学

 

201233日本会六届二次常务理事扩大会议在徐州师范大学召开。周庆元、倪文锦、张良田、张中原、王学义、王光龙、潘纪平、于源溟、徐林祥、魏振水、潘涌、王相文、靳彤等常务理事,学术委员会主任王松泉、副主任陈学法、时金芳,培训与开发部副主任苑青松、学会秘书周敏,东道主魏本亚等19人出席会议。张良田秘书长主持会议。

会议议题4项,研究学会今年的学术活动安排、培训与开发、组织建设以及其他工作。

首先,周庆元会长回顾了第六届理事会成立以来的工作。秘书处编发了第6-01号简报,并为当选的理事与聘请的学术委员寄发了证书或聘书;在六届一次理事会上设置的科研与学科建设部、课程与教材建设部、培训与开发部等3个部都已交付工作计划,各自有序开展工作。然后,提出今年年会与研讨会举办事宜交会议讨论。

科研与学科建设部主任于源溟介绍了聊城大学的教育科研情况,提出了承办今年学术年会与研讨会的大致方案。会议决定,第12次学术年会暨研讨会在10月底至11月初举行。

会议研究了培训与开发工作。课程与教材建设部魏振水主任介绍了在课程资源建设方面的一些构想。培训与开发部陈学法主任认为学会的学术活动必须以经济作为支撑,分析了现实困境,提出了发展构想。副主任王学义和苑青松先后作了补充。

会议研究了学会的组织建设工作。学会拟组建的职教语文、大学语文研究中心仍需抓紧工作。本着稳定、微调的基本思路,经有关同志提议,会议表决一致同意增补徐州师大魏本亚为常务理事,海南师大张所帅为理事。

最后,张良田秘书长重申并强调了中国高等教育学会分支学会管理办法的有关规定。

       徐州师范大学文学院魏本亚及尹逊才同志为本次会议的筹备与组织付出了辛劳,会议对此深

表感谢!                                                                  

                                          

第六届理事会第三次常务理事扩大会议纪要

20121020   聊城大学

 

12次年会开幕前夜,20121020日,在聊城大学东湖宾馆召开了本会六届三次常务理事扩大会议。常务理事周庆元、倪文锦、张良田、张中原、王学义、潘纪平、于源溟、魏振水、潘涌、王相文、靳彤、张学凯,学术委员会副主任陈学法、程大琥、时金芳,学会秘书周敏,培训与开发部副主任苑青松,理事与学术委员王金香、王家伦、刘济远、宋祥、欧阳芬、武玉鹏、钱加清、张所帅以及孔涛等26人出席了会议。周庆元会长主持会议。

会议议题5项,即:东道主报告此次年会筹办情况;讨论与北京为学文化传播有限公司合作事宜;传达落实高教学会3个通知;讨论明年学术活动安排;组织建设。

首先,聊城大学教育科学学院和教师教育学院院长、常务理事于源溟教授报告了会议筹办的过程、安排和经费预算情况。通过艰苦努力,精心安排了专家讲座、博士论坛、学术论文评奖和杜郎口中学参观等活动,要把此次年会办成高水准、深底蕴、紧凑有效的学术盛会。

然后讨论与为学创新作文合作的问题。为学负责人孔涛介绍了创新作文大赛的组办与发展情况,提出了成立创新作文研究中心的申请。会上讨论了双方合作的大致构想。

接着,传达贯彻了中国高教学会有关纪念建会30周年的3个通知,我会拟申报参评学会先进团体和优秀工作者,并提供纪念画册文字稿与照片。

关于明年学术活动的选址,有两种可能:乌鲁木齐和温州,还需具体落实。

经过提名并表决,大会一致同意增补李冲锋等为理事。最后,周会长动情地表示,学会要想兴旺发达,永续发展,必须后继有人,从现在起就要酝酿下届会长、副会长人选,一定要选拔出学历高、平台好、有威望、敢担当、乐于奉献、开拓进取,能切实推动学会发展的接班者与领路人,希望与会人员以及广大会员认真思考,为学会的长治久安积极建言献策。     

                                         

中国高等教育学会语文教育专业委员会第12次年会

优秀论文获奖名单

一等奖(15人)

1.  周庆元  语文教育  路在何方

2.      积极语用:21世纪中国母语教育新观念

3.  李山林  论湘派语文教育的特征

4.  苑青松  波拉德课程:多元文化融合的赋形

5.  袁向荣、刘济远  论《开明国语课本》中的文学教育价值——基于教材的文本分析

6.      民族《汉语》教材会话文本功能项目分析

7.  王建峰  1949年后我国语文文本解读的方法论讨论

8.  胡俊国  以《窦娥冤》为例谈戏曲文本教学

9.  张良田  交际理念下学生作文评价的价值走向、结构与标准

10. 王金香  高师教法课程三十年:教师模式培养变革研究——以语文教学法为例

11.     学科胜任模型的理论建构——以新入职语文教师为例

12. 邵怀领  建国后写字教学的发展与回顾

13. 程大琥、程    语文课改与多级注提——从莫言喜获诺贝尔文学奖说起

14. 王相文  关于语文教科书研制中的两个问题的思考

15. 何文胜(香港)  语文教学与思维训练:教科书阅读教学的练习系统研究

二等奖(25 人)

1.  冯铁山  言语实践:语文教育存在的本体

2.  武玉鹏  我国现代中小学语文课程教学的问题追因和求解

3.  杨云萍  语文选修课程分层设计构想

4.      试论语文教材中合理的虚构

5.  黎利云、黄乃佳  新课改背景下高效语文课堂教学模式及特征浅析

6.  金延旭  情融于境:师专大学语文人文教育例谈

7.  李海霞  浅谈主体视角教育下的小学语文阅读教学

8.  唐书杰  培养学生阅读文言文能力的有效途径

9.  朱晓红  中学语文教材新闻文体教学探索

10.    中学语文课堂戏剧教学议

11. 张所帅  古诗词教学刍议

12. 赵宏梅  痴迷语文教育——于漪的教育信念及其形成因素探析

13.     小学语文骨干教师教学技能现状调查与分析——以海南省县级地区为例

14.     2008-2012年南昌市中考语文命题研究

15.   杰、肖放亮  现代教育与现代文学知识生成关系简论

16. 肖放亮、谭    高校楹联教育的现代性内涵分析

17.     生成性预设在语文阅读教学中的实践策略

18.     阅读教学的互文性视角

19. 张卫红、李洪先  女性主义解读与中学语文文本解读实践

20.     应予以科学阐释的两个问题——对新版《普通高中语文课程标准》的期待

21. 曹彦杰  我国识字教学中汉字文化教育的缺失与重塑

22.     认知与体悟:语文教育科学发展探寻

23. 王治国、夏    新课程理念下的语文课堂有效教学研究

24.     语文实践的内涵、类型及设计

25.     也谈语文教育的人文性及其实现

 


【编辑录入:admin

上一篇:2013年全国中小学语文教学论文评奖预告
下一篇:中国高教学会语文教育专业委员会第13次年会暨学术研读会通知

 · 在母爱的大海里——《繁星》 [6092]
 · 旧来的意味留存――《朝花夕 [5564]
 · 徐林祥简介 [5398]
 · 第二届语文教学扬州高端论坛 [5310]
 
版权所有: Copyright ·2004 扬州大学文学院语文教育学教研室 All Rights Reserved
地址:扬州市四望亭路180号 邮编:225002
电话:0514-87993355 邮箱: 1111704010202@yzu.edu.cn QQ: 595119201
·中国语文教育网·  苏ICP备05075364  页面执行时间:281.250毫秒 [后台管理]
】【打印繁体】【收藏】 【关闭】 【返回顶部