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专家回应教材抛弃鲁迅质疑 称经典应跟上时代
2010-10-19 00:00:00 来源: 作者: 【 】 浏览:812

专家回应教材抛弃鲁迅质疑  称经典应跟上时代

 

2010-09-09 08:09:16 来源:新京报

 

对话

昨天,参与江苏教育出版社版本语文教材编写的南京大学文学院傅元峰博士表示,对鲁迅文章的调整并不是说鲁迅的地位降低了,并不是要抛弃鲁迅。

新京报:这次江苏版语文教材选文为何引起了争议?

傅元峰:争议是一个普遍现象。不仅仅是江苏版的语文教材,新课改之后语文教材的调整一直都有不同看法。之前是人教社的教材一统天下,现在就更新了很多。我们在做江苏版教材时,没有在传统的人教社教材的基础上设想具体的篇目,结果大概有一半以上的篇目都有所调整,调整力度比较大。

教材从2003年开始使用,一直到现在逐渐成熟,也经历了各方面的阻力。其中包括教学一线,有的人很欢迎,但争议也确实很大。

新京报:不管是苏版语文教材还是其他版本的语文教材,此次争议主要是有关经典文章是否选择上,你们编写教材时在经典上都有怎样的界定?

傅元峰:编写组认为,教材选文要有经典品质。首先在人文的内涵上应该是丰富的,作为教材应该对青少年有良性引导。其次应该在修辞和叙事,体现现代汉语内在韵致上有独到之处。同时,还应该是比较个性的,同时经得起时间检验的,不只是哪个时代认定为经典的文章,应该是较长时间后仍被认定为经典的文章。

新京报:不再入选教材的文章不符合经典界定吗?

傅元峰:编写组的专家认为,要重新去考虑什么样的选文在这么一个新的时代值得孩子们去学习,有些之前认为是经典的文章实际上并不是真正的经典。之所以会有人提出异议,都是因为他们在当时教育模式下的经典文章,是上一个时代的教材中的经典

新京报:那是说一些人对这些文章不再被选入语文教材的看法有问题了?

傅元峰:这些人仍保留有以前的审美习惯,但这些传统审美角度比较单调。有些对此提出质疑的人很可能缺乏对经典的判断能力,他们也是单一片面的语文教育所留下来的恶果。这些人有很强的怀旧意识和文化心理,以及一些意识形态的因素导致了质疑。

新京报:鲁迅的文章大家都认为是经典,但这次在不同版本的教材里,鲁迅文章的选择都发生了一定的调整。

傅元峰:对鲁迅文章的调整并不是说鲁迅的地位降低了,也不是说否定了撤换掉的那部分著作,只是要引导学生去读鲁迅的其他文章。语文教材分为必修和选修部分,我们在一个阶段把《阿Q正传》全文放进了选修教材,在选修教材里,一个全面的鲁迅会呈现在学生面前,其中会有对文化多元的文化本质的展示,并不是在抛弃鲁迅。

其实鲁迅作品可选性非常宽泛,可选择余地很大,这样一个经典作家那么多经典作品,却要一代人两代人一直看那么几篇作品?适当换换口味不会损失他的地位。而且鲁迅的作品在量上变化不太明显,在江苏版教材编选时,在鲁迅文章问题上,编写组几乎没有争议。

新京报:可能还有很多人对《朱德的扁担》和《狼牙山五壮士》这样的文章被调整有不同的看法。

傅元峰:实行新课标后,中小学语文教材的有些选文也有调整。《朱德的扁担》和《狼牙山五壮士》长期以来成为精神的标签或标志,拿掉就被认为是一种精神取舍?其实,在一些版本里没被选入不是从思想性上否定他们,这种英雄主义精神、爱国精神,永远是有价值的。

但他们的文学性和语文性不足,这些文章没有体现汉语的美感和特质,不是文学性的经典,他们对这种精神的体现角度比较简单,所以可能会从中调整。

 

本报记者郭少峰回应:一则让业内惊讶的消息

江苏语文特级教师:

这两年苏教版高中语文教材几乎没变化

据扬子晚报报道现在我们必修课本里鲁迅先生的文章有《拿来主义》、《记念刘和珍君》以及《祝福》,还有专门的选修教科书《鲁迅作品选读》呢。南京一中一位高二学生告诉记者。

最近这两年苏教版高中语文教材几乎都没什么变化!江苏语文特级教师曹勇军告诉记者,苏教版高中语文教材的篇目已经稳定下来,今年做的微调仅限于技术层面的。比如有关教学活动的一句话是不是换个说法更科学,或者某个题目换个出发点更有效。

据了解,江苏2005年进入课改以后正式使用苏教版新教材,而根据课改要求编写的教材分必修教材和选修教材。其中,必修教材有5本,配发5本读本;选修教材有16本,配发16本读本。对于读本并不强求学生全部掌握,但江苏省必修部分是教材读本统一配发,统一使用的,选修部分各地各校自选。读本提供给学生课后研读和拓展使用。很多人一谈教材就盯必修部分,其实这是不对的,对于教材来说,必修和选修是相辅相成的。曹老师告诉记者,必修必修,只能放一些最基本、最经典的东西,不可能把所有经典的作品都放进去。因此经过权衡,有些作品从必修教材里退了出来,移到读本或选修本中了。

一位参与教材编写的老师:

别热炒,教材使用是严肃的事

据悉,全国目前在使用的有5个版本的国标本高中语文教材,分别是人教版(人民教育出版社)、苏教版(江苏教育出版社)、鲁人版(山东人民出版社)、粤教版(广东教育出版社)、语文版(语文出版社),这五个版本都是根据国家课程标准编纂出来的国标本,被称为高中语文课改的五朵金花,供各省选用。目前,使用苏教版教材的地区有江苏全省、浙江全省、山东5个市、山西5个市以及安徽省(使用部分选修本)

采访中南京一位中学语文老师告诉记者,他发现,每过一段时间,就会有人借鲁迅、朱自清等作品的调整开始热炒教材,其实很多时候往往是言不副实,比如说前面热炒过金庸的武侠小说进了教材,事实上也只是进了某套教材的读本

采访中,一位参与苏教版高中语文组编写的老师告诉记者,国家教材使用有严格规定,要报教育部国家教材的审查中心。除非课程标准有大的变化,否则教材是不会做大篇幅调整的。教科书的使用要有一种严肃性,不是说大家都追捧的就能随便进教材。给孩子需要经典的、面向未来的,对学生发展有价值的东西。(王璟)


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