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2005级语文课程与教学论研究生在读期间科研成果目录
2009-10-17 00:00:00 来源: 作者: 【 】 浏览:608

 

2005级语文课程与教学论研究生在读期间科研成果目录

 

 

1.《科学性与艺术性并存——关于语文教学浅谈》,《语文学刊》2006年第8期。

2.《反思性教学——结合语文学科浅谈》,《语文学刊》2006年第10期。

赵静

1.《〈肖邦故园〉教学设计》,《语文学刊》2006年 第6期。

2.《语法教学能不能“淡化”》,《语文学刊》2006年 第12期。

夏蕾

1.《叶圣陶语文思想初探》,发表于《文学教育》杂志2006年第37期。

2.《试论语文知识理论》,发表于《现代语文》杂志2006年第20期。

3.《文以人传,人以文传》,发表于《现代语文》杂志2006年第26期。

4.《在拒绝中接纳——也谈语文教学中的“直觉”》,发表于《现代语文》杂志2006年第29期。

5.《因势利导方能呼之欲出——浅谈现代诗歌美育因素的发掘和利用》,发表于《语文学刊》杂志(基教版)2006年第12期。

张骏

1.《试论类语感状态及其对语文教育的意义》 发表于《语文学刊》2006年第2期(中国社会科学期刊精品数据库全文转载)。

2.《我的空中楼阁的语言美》 发表于《文学教育》2006年第6期。

3.<金锁记>对红颜薄命语境的拓展》发表于《文学教育》2006年第12期。

4.《试论语文理论知识》 发表于《现代语文》2006年第20期。

5.《论骆驼祥子的主题象征》 发表于《文学教育》 2007年第1期。

6.《论<鹚鹭湖的忧郁>中的月亮意向》发表于《现代语文》 2007年第2期 。

7.《杜鹃花开烂漫时》 发表于《神州民俗》20075.6月合刊(民俗类核心期刊)。

8.<断魂枪>叙事艺术探析》发表于《现代语文》2007年第7期。

9.《试论<骆驼祥子>的象征意义》发表于《语文建设》 20077.8月合刊(全国中文核心期刊)。

10.《方言与普通话的碰撞——台湾中小学语文教育中方言课程的启示》 发表于《新课程报》200711月。

韩旭东

1.《诗歌教学的价值偏差》,发表于《湖南教育.语文教师》2006,6

2.《科学实施综合素质评价》,发表于《教书育人.校长参考》2006,7

3.《行政管理和教学自主并不矛盾》,发表于《湖北教育》2006,7

4.《把握意象,揣摩意境,体会情感》,发表于《语文学习报》06-0712

5.《成长记录袋实施中存在的问题》,发表于《新课程报》2006.11.27

6.《高中语文选修课实施刍议》,发表于《新课程报》2007.1.29

7.《假主体性教学是什么样子》,发表于《广东教育》2007,2

8.《创设有效教学情境“三要”》,发表于《新课程报》2007.3.19

郑金平

1.《浅谈语文性质》,发表于《语文学刊》,2006年第6期。

2.《科学实施综合素质评价》,发表于《校长参考》,2006年第7期。

3.《创设有效教学情境“三要”》,发表于《新课程》报,2007319

 

 


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