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2006级语文课程与教学论研究生在读期间科研成果目录
2009-10-17 00:00:00 来源: 作者: 【 】 浏览:734

 

2006级语文课程与教学论研究生在读期间科研成果目录

 

刘晓勋

1.《大学语文》导读,华中师范大学出版社,20082月(副主编)。

2.《历史追问:语文教育发展篇》,山东教育出版社,20081月(参编)。

3.Explanations and Analysis on Inter-Lingual Transfer and Chinese Phonetic Errors for Thai StudentsThe 2nd International Conference: Multidisciplinary Research and Practice on Human Development,泰国乌汶皇家大学出版社,20087月。

4.《语文美育心理效应透视》,《新语文学习》,江苏教育出版社,200711-12月,总第80期。

5.《从“文选”到“单元”,再到“专题”——苏教版高中语文教科书编制的新探索》,《课程改革与社会进步国际研讨会论文集》,浙江大学教育学院教育系编,200710月。

6.《“先进”“适用”并重的新框架构念——谈首要教学原理与语文教学模式优化》,《理论界》,辽宁省社会科学界联合会,2007年第10期。

刘琳

1.《模糊艺术在语文写作教学上的应用》   江西教育学院学报   2007年第1

2.《模糊艺术在语文阅读教学上的应用》   淄博师专学报       2007年第1

3.《用模糊艺术调动学生写作的审美情思》 作文报(高考版)   20073月第4

4.《语文知识体系与课堂教学的关系探析》 淄博师专学报       20074

5.《语文作文“模版”现象探析》         陨阳师专学报       20072

6.《网络语文学习生态环境与审美教育》   语文学刊           20073

张琪

1.《知识经济时代背景下档案管理工作的思考与探索》中国科学教育,2006年第13

2.《将演讲引入语文课堂教学》社会科学探讨,20076

3.《浅析中学语文教学活动中的美育渗透》中学课程资源,200710

4.《先秦诗教浅探》中学课程资源,200710

5.《语文对话教学实践新探》语文学刊,200712

6.《中学语文教学艺术之语言艺术初探》现代语文,20084

7.《语文课程内容之我见》语文学刊,20082

8.《语文课堂教学的体态语言不容忽视》现代语文,20086

江虹

1.《〈金岳霖先生〉说课稿》《语文学刊》,2007年第7期;

2.《课程本质观再议》《教育实践与研究》,200710-A期;

3.《语文课程中不能忽略的“科技美教育”》《中学课程资源》,200710期;

4.《作文教学中的“收”与“放”》《语文教学通讯》,200711A期;

5.《语文活动学习探讨》《中学课程资源》,2008年第7期。

6.参编《历史追问:语文教育发展篇》山东教育出版社20081月版。

赵赟

参与编写《历史追问:语文教育发展篇》山东教育出版社20081月出版

张妍

1.先秦诗教浅探,中学课程资源,2007.1

2.语文对话教学实践新探,语文学刊,2007.12

3.浅析中学语文教学活动中的美育渗透,中学课程资源,2007.1

4.“知识中心论”与“学生中心论”探析,中学课程资源,2008.1

5.语文课堂教学的体态语言不容忽视,现代语文,2008.20

6.语文课程内容之我见,语文学刊,2008.2

7.中学语文语言艺术初探,现代语文,2008.11

8.“吴戈”是何物,咬文嚼字,2009.4

9.作文教学中元认知能力的培养,和田师范专科学校学报,2008.1

10.关于扬州职业大学“大学语文”教学现状的调查报告,扬州职业大学学报,2008.12

张和新

1.语文教学中的合作学习教学,教育实践与研究(中学版)2007.4

2.基于建构主义理论指导下的语文阅读教学,宿州教育学院学报2007.2

3.“读后感”写作训练模式刍议,淄博师专学报2007.2

4.作文训练中“放”的策略--以读后感的训练策略为例,作文教学研究2007.5

5.高中语文阅读策略研究,语文学刊2007.9

6.“读后感”写作五步教学法,黑龙江教育-中学教学案例与研究2007.78

7.作文教学中元认知能力的培养,临沧师范高等专科学校学报2008.1

8.新课程背景下的语文活动学习,宁波大学学报(教育科学版)2008.6

孙蔓娜

1.基于建构主义理论指导下的语文教学阅读,宿州教育学院学报2007.20

2.语文美育应注重培养学生的生态审美观,宿州教育学院学报2007.6

3.高中语文阅读策略研究,语文学刊2007.90

4.学生写作兴趣的激发,文学教育2007.12

5.古为今用——浅谈儒家教育思想对语文教学的影响,作文教学研究2008.1

6.新课改中的诗品,作文教学研究2008.2

王优

1.语文作文“模块”现象探析,郧阳师范高等专科学校学报2007.5

2.浅论语文知识体系之构建,语文学刊2007.9

3.激发.保护写作兴趣“三部曲”, 现代语文2007.11

4.语文教学生态环境与审美教育,曲靖师范学院学报2007.5

5.适时进行挫折教育,青少年日记2007.6

6.知识中心论和学生中心论探析,和田师范专科学校学报2008.1

7.课程的基础学科与语文新课程改革,和田师范专科学校学报2008.5

8.元认知与语文教师专业发展,语文学刊2008.8

张琼

1.《论语文课程的开放性》发表于《中学课程资源》2007.10

2.《学生写作兴趣的激发》发表于《文学教育》2007.12

3.《作文教学中的“缘木求鱼”》发表于《现代语文》2007.29

4.《初中语文作文教学管窥》发表于《现代语文》2007.35

5.《实施开放的语文教学》发表于《时间新课程》2008.03

沙莉

1.《作文教学中的“缘木求鱼”》发表于第29期《现代语文》2007.10.124.第一作者

2.《论语文课程的开放性》发表于第17期《中学课程资源》2007.10.8.第二作者

3.《学生写作兴趣的激发》发表于第71期《文学教育》2007.12.152.第二作者

4.《初中语文作文教学管窥》发表于《现代语文》2007.12.93.第一作者

5.《古为今用------健谈儒家教育思想对语文教学的影响》发表于第70期《作文教学研究》2008.1.114.第一作者

6.《新课改中的诗品》发表于第71期《作文教学研究》2008.2.103.第一作者

 

 


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