如今，人工智能发展迅速，AIGC与Generative AI给英语教学带来了前所未有的变革，高效以及个性化成为了核心重点，那么，它们究竟如何在英语教学中发挥作用？

AI助力教学素材开发

在人工智能时代，语音生成技术变得非常便捷，英语老师开发和组合教学素材更轻松了。以前，老师制作素材要耗费大量时间和精力，现在借助语音生成技术，能很快完成。比如深圳宝安区的英语老师，在博士带领下开展英语人工智能赋能研究，借助先进工具，让教学素材变得更加丰富多样。

为了配合教学工作，还能运用AI技术生成特定图片。借助豆包，可精确生成小组合作在图书馆阅读等场景的图片。如此能让课堂变得更生动形象，有助于学生更好地理解相关内容。

语言模型提升教学效果

教授语言的时候，我们希望从语言模型那里得到教学支持。举例来说，借助语言模型辅助批改作文，它能够指出语法错误，并且能够给出改进建议。通过语言模型的分析，老师可以掌握学生的学习难点，还可以了解学生的进步情况，从而调整教学策略。

使用如蓝斯指数和CEFR框架这样的指令，AI对其更熟悉，且能准确理解，这能显著提高AI命题质量，能显著提高AI命题准确性，进而让老师出题更科学，让老师出题更符合学生实际水平，还能有效提升测试效果。

背单词的科学方法

接触学习科学和脑科学后就会明白，背单词不只是输入，还得进行内化，要理解，要使用，通过这些来实现输出。传统死记硬背的方式遗忘率颇高，注重理解和使用，则能加深记忆。

采用多种办法帮助学生复现单词，像游戏和歌曲。游戏可让学生在竞争里巩固单词，还能让学生感受到乐趣。歌曲凭借韵律助力学生记忆单词。以某小学英语课堂为例，玩过单词接龙游戏后，学生对单词的掌握率显著提高了。

定制化学习内容服务学生

生成式 AI 可为英语学习者提供学习内容，这些内容有定制化特点，且互动性极强。不同学习者基础不同，目标也各异，生成式 AI 能依需求制定学习计划，还可提供针对性练习。针对初阶学习者，会多提供基础词汇与简单对话。针对高阶学习者，会提供专业文献阅读等内容。

相关产品或服务拥有四十多项功能，这些功能适用于不同水平的英语学习，大学英语学习者能从中获益，大学英语教师也能从中获益，老师可利用这些功能来出题检测，学生能依据自身需求进行学习，进而提升学习效率。

提升教师工作效率

利用特定工具能提升教师工作效率，例如使用“豆包”，它可实现快速写作，还能精准把控作品难度，从而适应不同学习阶段需求。大学英语老师在命题及检测单词方面压力大，而这些工具能起到有效辅助作用。曾有一位老师出一套试卷需花费几天时间，如今借助AI工具，一天就能完成。

宝安区的英语老师开展研究时，运用了先进框架，这让教学效果有了提升，工作也轻松了不少。教学质量提高后，老师有了更多时间，能去关注学生个体差异，进而开展个性化辅导。

积极探讨结合之路

白老师站在英语教学专业研究者的角度，深入寻找AI与英语教学的结合点，鼓励大家展开讨论、提出疑问。只有积极开展交流，才能让AI更顺畅地融入教学。

对话里提到了技术方面的细节，还提到了成本相关的问题，不过重点是利用工具去创作英语爱情故事，这说明大家可以凭借现有的工具，在教学场景当中开展创新实践，通过这样做来推动英语教学的发展。

现在想问一下大家，你觉得在英语教学中使用人工智能遇到的最大困难是什么，要是你认为这篇文章有帮助，欢迎点赞并分享！